تعلیم و تربیت سازنده، تعلیم و تربیتی است که همراه با آموزش و یاد دادن پاره ای از دانش ها، فراگیران را با روش های کسب دانش و پژوهش آشنا سازند. در همین راستا امروزه تمامی سازمانهای آموزشی، خصوصا مراکز آموزش عالی در تلاش اند برنامه های آموزشی خود را به گونه ای طراحی کنند که به طلاب و دانشجویان خود، دانش های موجود در یک رشته خاص را بیاموزند و آن ها را با روش های پژوهش علمی و کسب دانش در ان رشته آشنا سازند تا از این طریق بتوانند تمایل و توانایی خودآموزی و بالاتر از همه مهارت های لازم برای پژوهش در فراگیران را ایجاد کنند. به همین دلیل امروزه در تمامی مراکز آموزش عالی، درس «روش تحقیق» یکی از دروس تخصصی همه رشته های علمی قرار گرفته است. در این زمینه صدها کتاب، مقاله و جزوه ی آموزشی تالیف و تدوین شده است.

کتاب حاضر، دارای سه فصل است: در بخش اول به ارائه تعریف مفهوم پژوهش و معرفی انواع پژوهش پرداخته شده و گستره ی پژوهش های دینی توضیح داده شده است؛ در فصل دوم، دو گام آغازین پژوهش، یعنی جستجو و انتخاب مساله پژوهشی و شناخت و بیان مساله، بیان شده است؛ در فصل سوم به صورت مختصر، چگونگی جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن بیان شده و در آخر روش تدوین گزارش پژوهش اراده گردیده است.