آنچه باید درباره ریشه های روانی رفتار کودکان خود بدانید

آنچه باید درباره ریشه های روانی رفتار کودکان خود بدانید

نویسنده: پی یرلوئی , روبرت لافون
مترجم: محمدحسین سروری
ناشر : جانزاده
زبان کتاب: فارسی
تعداد صفحه: 175
اندازه کتاب: رقعی - سال انتشار: 1363 - دوره چاپ: 4

کیفیت : در حد نو ؛ نصف صفحه 145 و 146 پاره شده است

مروری بر کتاب

مصور

روانپزشكان هر آزار رواني و هيجاني را كه به دليل هر عمل يا غفلتي باعث ايجاد عارضه اي در كودكان شود، كودك آزاري مي گويند و اختلالات شخصيتي يكي از انواع آزارهاي رواني كودكان به شمار مي آيد. به باور آنان، جلوگيري از رفتن به مدرسه، محدود كردن كودك در تغذيه، رفتارها و انتخاب ها، حبس در محل هاي مختلف و تحقير كردن از جمله آزارهاي رواني كودكان است كه برخي والدين به صورت سهوي يا عمد اقدام به آن مي كنند. 

یکی از مهم ترین فاکتورهایی که هر والدینی باید آن را رعایت کنند ، این است که کودک شناسی خوبی داشته باشند . البته با بزرگ کردن فرزند می توان به ابعاد مختلف شخصیتی او پی برد . باید یاد بگیریم که نگاه کودک به دنیای اطراف خود چیست و چگونه مهارت های جدید را به او بیاموزیم ، با احساسات او آشنا شویم و تغییراتی که ممکن است در طول زندگی داشته باشد را مشاهده کنیم که همگی زیر شاخه روانشناسی کودک هستند .

همزمان با بزرگ شدن کودک او در مرحله های پیشرفت کردن قرار می گیرد . محیط ، ژنتیک ، عناصر فرهنگی می تواند روی شخصیت کودک تا حد زیادی تاثیرگزار باشد و البته که سخت است مسیر پیش رو را برای کودکان توضیح دهیم و احساسات آن ها را آنالیز کنیم . دقیقا همینجاست که روانشناسی کودک به کمک شما می آید و اطلاعات ارزشمندی را در اختیار تان قرار می دهد .

نظریه های مختلفی در مورد رشد ذهنی کودک وجود دارد که در طی سال ها دچار تغییر و تحولات زیادی شده است و اکنون همه ما می دانیم که کودکان تازه متولد شده از محیط اطراف خود آگاه هستند و نسبت به آن نیز علاقه و هیجان دارند، حتی قبل از این که زبان باز کنند .رشد ذهنی به پروسه یادگیری و فکری کودک برمی گردد که این رشد شامل مشاهده کردن ، فهم دنیای اطراف ، یادگیری زبان ، حافظه ، تصمیم گیری ، حل مشکل ، چگونگی استفاده از قدرت تجسم و چگونگی استفاده از منطق و استدلال می باشد که تمام این فاکتورها از ژنتیک و محیط به کودک می رسد .

رشد احساسی و اجتماعی کودک تا حد زیادی در هم گره خورده است ، رشد عاطفی به چگونگی احساس کودک ، فهم او در مورد احساسات و ابراز آن ها برمی گردد . رشد عاطفی از کودکان بسیار کوچک آغاز می شود که غالبا احساساتی مثل ترس ، لذت ، خشم و ناراحتی را نشان می دهند .همزان با بزرگ شدن کودک احساسات آن ها نیز پیچیده تر می شود و احساساتی مثل اعتماد بنفس ، امیدواری ، گناه و غرور در آن ها پدیدار می شود و رشد احساسی همچنین توانایی کودک را برای احساس و فهم عواطف دیگران شامل می شود که یادگیری تنظیم این احساسات برای بعضی از کودکان سخت است که در این مرحله روانشناس و یا فهم روانشناسی کودک کمک بسیار زیادی می کند .

رشد احساسی همچنین می تواند تا حد زیادی رشد اجتماعی کودک را نیز نشان دهد و رشد احساسی کودک روی برخورد آن ها با دیگران نیز تاثیرگزار است و رشد اجتماعی در مورد این است که کودک چگونه ارزش ها ، آگاهی و مهارت های اجتماعی را در برابر افراد دیگر انجام می دهند .

فهرست

- هوش چیست ؟
- عوامل تعیین کننده ی رشد هوش کودک کدامند؟
- آیا ممکن است رابطه ای بین هوش والدین و کودکان برقرار کرد؟ یا بعکس عامل اساسی در این مورد محیط اجتماعی است که دوران کودکی در آن جریان دارد؟
- سهم عاطفه در رشد کودک چقدر است ؟
- شرایط محیطی که در شهرهای بزرگ امروزی وجود دارد با آنچه سابقاً وجود داشت خیلی فرق دارد . این فرق چه انعکاسی می تواند در رشد تمام مراحل کودک داشته باشد ؟
- جنبه های اساسی یا بنیادی تربیت صحیح کودک به نظر شما کدامند؟
- با توجه به معلومات پسیکولوژنتیک امروزی – که در خطوط اصلی و به صورت کلی تبیین شده است- تعلیم و تربیت خاص افراد از چه ویژگی هایی باید برخوردار باشد؟
- در حال حاضر به مطالعات روانی و اندازه گیری آن ، که به وسیله ی تست های مختلف صورت می گیرد تا امکان تربیت درست کودک را فراهم نماید ، چه ارزشی می توان قائل شد؟
- در شرایط عادی ، آیا تربیت آزاد و اختیاری برتر از تربیت رهبری شده است؟
- آغاز زندگی جدید
- حاملگی
- زایمان
- کودک نوزاد
- رشد تکاملی کودک از تولد تا 8 ماهگی
- رشد روانی – حرکتی عادی و رشد ذهنی
- رشد روانی – حرکتی و روابط کودک با اطرافیان خود
- نارسیسم و آغاز جنسیت کودکانه
- مرحله ی دهانی
- علائم خطر و پیشرفت یادگیری
- پیشرفت رشد کودک از 8 ماهگی تا 18 ماهگی
- رشد روانی – حرکتی عادی و رشد ذهنی
- رشد روانی – حرکتی و روابط کودک با اطرافیان
- مرحله ی دهانی
- مرحله ی سادیک نشیمنگاهی
- علائم خطر و پیشرفت یادگیری
- بی نظمی و اختلالات تغذیه و خواب
1- کمبود یا فقدان اشتهای زودرس کودک شیرخوار
2- کمبود یا فقدان اشتها در مرحله ی دوم
- دنباله ی مصاحبه با پروفسور لافون
- چه ملاحظاتی ممکن است درباره ی استنتاج زودرس معتقدات مذهبی کودکان به عمل آورد؟
- ویژگی های تربیت صحیح جنسی به طور خلاصه کدامند؟
- ظهور ساده و تدریجی واقعیت جنسی
- چگونه می توان رابطه ای بین والدین و محیط تحصیلی هرچند که موهوم و خیالی است ، برقرار کرد ؟
- آیا تصور می کنید فرد بزرگسال اگر با مشکلی مواجه شد می تواند رفتار خود را، به منظور اعمال بهترین نوع تربیت تغییر دهد ؟
- محاسن و معایب تلویزیون در محیط خانوادگی کدامند؟
- رشد کودک از 18 ماهگی تا 3 سالگی
- رشد روانی – حرکتی و فراگیری عادت
- رشد ذهنی
- رشد روانی – حرکتی و روانی – عاطفی
- رشد روابط عاطفی
- رشد یادگیری و شایع ترین اختلالات
1- منفی گرایی
2- آشفتگی های خواب :
الف- خواب های بد
ب- وحشت و ترس های شبانه
ج- حرکت در خواب
3- بی نظمی های غذایی
الف- گرسنگی مزمن
ب- خوردن مواد غیر خوراکی
4- بی نظمی های مربوط به اسفنگترها
الف- ویژگی های آموزش و محیط
ب- عامل دوم دفع غیر ارادی
- ادرار غیر ارادی
- رشد کودک از 3 سالگی تا 7 سالگی
- یادگیری عادات و رفتار
- از 2 تا 3 سالگی
- در 4 سالگی
- در 5 سالگی
- از 5 سالکی تا 7 سالگی
- رشد ذهنی
- رشد روانی – حرکتی
- مرحله تناسلی
- مرحله اودیپی
- رشد یادگیری و شایع ترین اختلالات آن
- اختلالات تشکیل زبان :
الف- اشکال در شروع جمله
ب- تند و نامفهوم حرف زدن
ج- لکنت زبان
- اختلالات روانی – حرکتی
الف- هد بنگینگ ( سر به دیوار زدن )
ب- تریکو تیومانی ( کندن موی سر و ابرو )
ج- اونیکو پاژی ( جویدن ناخن ها)
د- تیک ( حرکات مرتب و غیرارادی قسمتی از بدن )
هـ - بی ثباتی
- رشد کودک از 7 سالگی تا 9 سالگی
- یادگیری عادت و رفتارهای اجتماعی
- رشد ذهنی
- شایع ترین اختلالات و بی نظمی ها